赫西和布蘭查德認為，依據(jù)下屬成熟度（工作成熟度和心理成熟度），選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，就會取得領(lǐng)導(dǎo)的成功。他們提出了四種領(lǐng)導(dǎo)方式：命令型領(lǐng)導(dǎo)方式（高工作低關(guān)系）、說服型領(lǐng)導(dǎo)方式（高工作高關(guān)系）、參與型領(lǐng)導(dǎo)方式（低工作高關(guān)系）、授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)方式（低工作低關(guān)系），以及下屬成熟度的四個階段：第一階段（不成熟）、第=階段（初步成熟）、第三階段（比較成熟）、第四階段（成熟），并指出對不同“成熟度”的員工采取的領(lǐng)導(dǎo)方式有所不同。問題：（1）以上案例中表述的是哪一理論?（2）這一理論處于組織行為學(xué)發(fā)展的哪一階段?（3）這一階段還有哪些比較有代表性的理論?各理論的觀點分別是什么?

最早對權(quán)變理論作出理論性評價的心理學(xué)家是（）

• A、榮格
• B、費德勒
• C、弗洛伊德
• D、梅奧

問卷可以分為（）

• A、封閉式
• B、選擇式
• C、開放式
• D、問答式
• E、口頭式